{"id":30,"date":"2021-06-03T11:14:24","date_gmt":"2021-06-03T09:14:24","guid":{"rendered":"http:\/\/reseau-cap-francophone.org\/?page_id=30"},"modified":"2021-09-09T09:15:20","modified_gmt":"2021-09-09T07:15:20","slug":"les-demarches-du-programme","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/reseau-cap-francophone.org\/?page_id=30","title":{"rendered":"Les d\u00e9marches du programme CAP"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>
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DES ENFANTS CAPABLES ET DES ADULTES DE CONFIANCE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La pr\u00e9vention <\/strong>est un enjeu important de la lutte contre les violences faites aux enfants. S\u2019inscrivant dans celle-ci, le programme CAP tient <\/strong>\u00e0 promouvoir le droit au respect de l’int\u00e9grit\u00e9 des enfants, qu’elle soit physique, psychologique ou sexuelle.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

L\u2019 objectif du programme est de permettre aux enfants d’augmenter leur confiance en soi et leurs capacit\u00e9s \u00e0 se d\u00e9fendre,<\/strong> en leur donnant plus de possibilit\u00e9s de choix pendant et apr\u00e8s des situations difficiles ou dangereuses.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

CAP part de l\u2019id\u00e9e que les enfants ont des ressources en elles et en eux, et que notre r\u00f4le d’adultes est de les encourager \u00e0 augmenter ces ressources : gr\u00e2ce au programme CAP, nous cherchons \u00e0 interrompre la culture du silence en encourageant les enfants \u00e0 chercher de l’aide quand iels en ont besoin et \u00e0 d\u00e9construire les m\u00e9canismes de la culpabilit\u00e9 en re-positionnant explicitement les responsabilit\u00e9s des violences du c\u00f4t\u00e9 des agresseurs. <\/p>\n\n\n\n

CAP invite \u00e9galement l\u2019ensemble de la communaut\u00e9 \u00e9ducative \u00e0 travailler la posture de \u201cl\u2019adulte de confiance\u201d<\/strong> : informer les adultes sur les r\u00e9alit\u00e9s des violences envers les enfants et leurs impacts, ainsi que de renforcer leurs propres capacit\u00e9s d\u2019\u00e9coute. Une des dimensions de cette posture d\u2019adulte de confiance est aussi de renforcer toutes les ressources qui nous permettent de croire les enfants, prendre au s\u00e9rieux leur parole et valoriser ce que les enfants font d\u00e9j\u00e0. <\/p>\n\n\n\n

C\u2019est pourquoi dans le cadre du programme, les enfants des classes des \u00e9coles maternelles et primaires mais aussi l\u2019ensemble des adultes les c\u00f4toyant -les parents, r\u00e9f\u00e9rents, personnel enseignant et non enseignant des \u00e9coles et des centres sociaux- sont invit\u00e9\u00b7e\u00b7s \u00e0 participer \u00e0 un atelier qui leur est sp\u00e9cifiquement consacr\u00e9.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Le programme CAP cherche \u00e0 d\u00e9velopper une culture commune de la pr\u00e9vention des violences au sein d’une m\u00eame structure. C’est pour cela qu’il nous tient \u00e0 c\u0153ur, lorsque nous intervenons, par exemple, dans une \u00e9cole, de passer dans chacune des classes ; de la m\u00eame mani\u00e8re, nous tenons \u00e0 rencontrer le plus de parents \/ r\u00e9f\u00e9rent\u00b7es possible. Cela permet d’encourager la coop\u00e9ration et la solidarit\u00e9 entre tous les enfants, mais aussi entre les adultes de confiance qui les soutiennent. <\/p>\n\n\n\n

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CE QUI VULN\u00c9RABILISE LES ENFANTS<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

L\u2019analyse des violences envers les enfants a d\u00e9montr\u00e9 qu’il existe trois facteurs qui rendent les enfants plus vuln\u00e9rables :<\/p>\n\n\n\n

  1. le manque d’informations<\/strong> : la difficult\u00e9 \u00e0 aborder le sujet des violences ainsi que le tabou autour des agressions sexuelles font que bien souvent les enfants n\u2019ont pas acc\u00e8s aux informations n\u00e9cessaires pour identifier ce qu\u2019est un abus d\u2019autorit\u00e9 ou une agression sexuelle.<\/li>
  2. la d\u00e9pendance face aux adultes <\/strong>sur les plans \u00e9conomique, affectif, psychologique et physique.<\/li>
  3.  l’isolement social<\/strong> : l\u2019ignorance qu\u2019ont souvent les enfants de leurs  droits et des ressources disponibles pour les d\u00e9fendre.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

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    L’IMPORTANCE DE LA PR\u00c9VENTION PRIMAIRE<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Selon l\u2019observatoire national de l\u2019enfance en danger en 2016, le nombre de mineur\u00b7e\u00b7s b\u00e9n\u00e9ficiant d\u2019au moins une mesure de prise en charge \u00e9tait estim\u00e9 \u00e0 295 357 sur la France enti\u00e8re, soit un taux de 20,1 \u2030 des moins de 18 ans. Diff\u00e9rents dispositifs existent, mais l\u2019accent est mis sur l\u2019apr\u00e8s-agression ou la pr\u00e9vention secondaire et tertiaire : <\/p>\n\n\n\n

    • des num\u00e9ros d\u2019urgence, les remont\u00e9es d\u2019informations pr\u00e9occupantes et de signalements aupr\u00e8s des commissariats de police et de gendarmerie, ou directement aupr\u00e8s du procureur (secondaire)<\/li>
    • comme les d\u00e9p\u00f4ts de plainte, les mesures de protection et la r\u00e9pression (tertiaire). <\/li><\/ul>\n\n\n\n

      La pr\u00e9vention primaire<\/strong>, celle qui est centr\u00e9e sur les enfants elles\/eux-m\u00eames, est peu d\u00e9velopp\u00e9e en France : c\u2019est l\u2019id\u00e9e d\u2019intervenir avant que des violences se produisent ou se reproduisent ou n\u2019augmentent en intensit\u00e9.<\/strong>             <\/p>\n\n\n\n

      La pr\u00e9vention primaire des violences comprend d\u2019autres axes, en particulier port\u00e9s par des associations f\u00e9ministes comme les Planning Familiaux : l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 femmes-hommes ; l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la vie affective et sexuelle ou encore des programmes qui d\u00e9veloppent les strat\u00e9gies les comp\u00e9tences affectives et sociales des enfants. <\/p>\n\n\n\n

      La pr\u00e9vention primaire vise des changements soci\u00e9taux<\/strong> : en outillant les personnes subissant des violences, en informant, en d\u00e9construisant les st\u00e9r\u00e9otypes (de genre, notamment). Et en invitant toutes celles et ceux qui veulent contribuer \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 sans violence \u00e0 investir des postures d\u2019alli\u00e9-es. Afin de sortir de nos points aveugles, afin de soutenir les personnes victimes et de r\u00e9agir lorsque nous sommes t\u00e9moins.<\/p>\n\n\n\n

      Il est donc n\u00e9cessaire de placer ce type de pr\u00e9vention au c\u0153ur des politiques de lutte contre les violences envers les enfants,<\/strong> en lien avec le r\u00e9seau associatif et institutionnel de la pr\u00e9vention, de l\u2019\u00e9ducation et de la protection de l\u2019enfance. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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